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Aprendendo a Aprender - Barbara Oakley

Curso no coursera.org

Observação: não terminei pois chegou em um ponto que a tradução estava muito bugada e para recomeçar iria consumir muito tempo. Mas posso afirmar que até onde fiz o curso é muito bom.

Modos de pensar

Dois modos de pensar:

  1. Modo focado
  2. Modo difuso - útil para encontrar soluções criativas

Após uma sessão de estudo focado é importante uma pausa para relaxar e fazer a mente entrar no modo difuso.

escritor vs. editor

Vendo a entrevista com Daphne (do publicationcoach.com) eu vi duas coisas bacanas:

  1. a utilidade do mindmapping
  2. quando escrevemos temos o modo de escrita (difuso) e o modo editor (focado). Daphne alega que melhores resultados são obtidos quando utilizamos o modo editor somente ao final. Notei que escrevo código desta forma.

Memória

Memórias de Longo Prazo x Memórias de Trabalho

Com a prática, após colocar certa informação na memória de trabalho por tanto tempo, ela acaba ficando na memória de longo prazo.

Ver também [[anki]].

Chunking

Basic steps for chunking

  1. Não divida a atenção com outro assunto (TV, WhatsApp, etc.). “Use toda sua RAM no assunto a ser aprendido”.
  2. Realmente compreender o novo material. “Close the book and test yourself”. Nota: o [[anki]] pode ajudar muito com esse processo de memorização através do [[spaced repetition]].
  3. Contexto: saber não apenas como, mas também quando usar determinado conhecimento (chunk).

O “test yourself” é mais efetivo que reler ou até mesmo que mapas conceituais. (aka “a importância de relembrar”). - Pesquisador: Karpicke.

Quando você está aprendendo algo novo todos os 4 slots do seu “working memory” estão sendo usados para entender o conceito. A medida que você vai compreendendo, o conceito é “trabalhado” mais suavemente na sua “working memory”. Quando o conceito é finalmente agrupado (“chunked”), um slot é suficiente para usá-lo. (Minha suspeita: com mais slots vagos, é possível trazer novas informações para a working memory e ter ideias criativas.

Ilusões de Competência

ERRO MUITO COMUM

Ilusão de competência é quando você olha a resposta e pensa “Ah! Eu sei porque estão fazendo dessa forma!”.

Mas como a resposta não foi obtida por você mesmo, o conceito não foi trabalhado no seu circuito neural (ou seja: você não aprendeu).

Dica:

The importance of making mistakes

Quando você erra e sabe onde errou, a chancve de cometer o mesmo erro diminui. Isso ajuda muito no aprendizado.

DICA: relembrar e pensar sobre o conteúdo estudado num ambiente diferente do que foi utilizado para estudar ajuda na fixação do conteúdo.

Law of Serendipity

“Lady Luck favors the one who tries.”

Serendipity: the act of finding something valuable or delightful when you’re not looking for it.

the 30 second habit

Numa lista de links oferecida no curso, achei um bem interessante do huffingtonpost.com: the 30 second habit.

Immediately after every lecture, meeting or any significant experience, take 30 seconds - no more, no less - to write down the most important points. If you always do just this, and even if you only do this, with no other revision, you will be okay.

Be lucky, it’s an easy skill to learn

Artigo de telegraph.co.uk

Experimentos demonstram que pessoas sortudas são aquelas que conseguem enxergar boas oportunidades.

Habit is an energy saver

Estágios de um hábito:

  1. cue
  2. routine
  3. reward
  4. belief

Ver também [[O Poder do Habito]]

dica contra procrastinação

Encontrar estímulo no processo, não no produto.

Se conseguir curtir o processo, a recompensa (do loop do hábito) fará você continuar fazendo isso.

Analogia: surfing. A curtição está no durante, não no objetivo final (chegar na beira da praia).